《奇妙的电话机》教学设计 - 日记屋
《奇妙的电话机》教学设计
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   《奇妙的电话机》教学设计

                                         

教学目标: 

1、通过猜最早的电话机,观察身边的电话机,欣赏独特造型的电话机,畅想多功能的超级电话机等一系列活动,引导学生了解电话机的发展趋势,感受科技发展带给人们的美好生活。

2、启发学生在外形和功能上拓展思维,制作外表美观、功能神奇的电话机。

3、引导学生运用橡皮泥等材料设计制作电话机,体验材料带来的美感。

教学重点:在外形和功能上拓展学生思维,制作美观神奇的电话机。

教学难点:引导学生运用材料来表现自己的独特创意。

教学准备:教师:课件、范作等。学生:橡皮泥。

教学方法:观察比较、情境创设、实习作业、游戏法等。

教学设计:

一、图片直观导入新课

1、 上课!同学们好。大家看这是什么?

课件出示:电话机

出示课题:《奇妙的电话机!》

二、新授

1、 大家请看,这是什么东西?猜一猜? 课件出示:贝尔的电话机

如果你知道请举手!

2、 对,这就是世界上最早的电话机!

有了电话机,两个相距遥远的人交谈再不成为困难,电话机发展到现在,已经有了巨大的变化!

老师准备了生活中最常用的电话机,请同学们看一看,仔细地观察一下电话机是什么样子的。

3、 谁来说一说,你眼前的这部电话机是什么样子的?

你观察到了电话机的上面都有什么?

4、 同学们说,这两个电话机的样子有哪些相同之处?

5、 有什么不同?

(嗯,你发现了大小的区别,嗯,颜色不同。。。。。。你观察的很仔细。)

6、 刚才同学们谈了很多,其实这就是我们生活中常的用的两类电话,固定电话机,它被放在这儿,我就只能在这儿打电话,手机,也就移动电话机,我可拿着它随时随地打电话。

三、发展

1、 下面,我们到商店里去逛一逛,那里有更多的电话机,样子比这些可漂亮多了!

课件出示:外形奇异的电话机

2、 (等学生观察一会儿)这么多电话机啊,你最喜欢哪个?为什么?

3、 根据苹果的外形来设计个电话机是不是也很趣呢?

看来我们可以根据许多事物的外形来设计电话机,想一想,除了这些?电话机还可以做成什么外形的?

4、 手里拿着外形漂亮的电话机的确很神气,可是电话机仅仅漂亮就足够了吗?

 5、 对,还有功能!

同学们,你知道现在的电话机都有哪些功能吗?

(发短信、听音乐、上网等),

对,但现在这些功能已经很普通了,也吸引不了大家!

所以,我们国家正在研制一批新的超级电话机,这超级电话机不但要有漂亮了外形,更要有神奇的功能。

你想当一名手机设计师吗?要当一名优秀的设计师必须要有丰富的想像力。

6、 瞧,这是我用橡皮泥制作的手机(出示橡皮泥手机范作)

我现在就对它来个大改造,把它变成一部多功能的超级电话。

我在这加个太阳能电池板,我把它放在桌子上它就自动利用光能充电, 这样不论什么时候都可以充电了!

我想给美国的朋友打电话,可是我英语很破,我在这加个翻译器,这样以后就实现了中英互译,

我们可以开心的交谈了。不懂外语的人也适合用这部电话。

7、 同学们,你希望有一部什么样的电话机,你希望它帮你干什么呢?

(你很爱学习,这种电话机适合给学生使用,既可以打电话,又可以帮我们学习。

嗯,这样我们就可以打电话关爱小动物了。

你的电话机这么神奇啊,可是那以后我们的双手用来干什么,什么都不干,是不是就要退化了。)

8、 同学的想法真是千奇百怪啊,看,老师是用橡皮泥和各种小材料组合表现我的小电话机,你都准备了什么?等会儿,要好好想想如何更好的运用它们表达你自己的想法?

四、 实践

1、 好,现在,小设计师们,大胆放飞想像的翅膀,自创一个外形漂亮,功能神奇的超级电话机吧,还可以给你的电话机起个好听的名字。好吧!开始。

2、 作业放音乐进行创作。

1.设计方法,提示学生要考虑到电话使用的方便快捷。

2.功能设计:提示学生在自己的作品中突出与众不同的功能。可以考虑不同人群的需要。

3.外形设计:提示学生外形设计引起大家注意的因素之一。

五、 展示欣赏

1、大家设计了这么多漂亮神奇的电话机,现在我们就来召开一个新产品发布会。

请你为你的电话机做个小广告,向大家介绍一下,让我们了解它。

2、 噢,还有这么多同学也完成了自己创作,我想它们一定很奇特。

现在你最想给谁打电话呢,请拨通他的号码,向他介绍一下你的电话机吧,通话时间为一分钟。

3、 刚才同学们拨出了很多不同的号码,接下来我们看看电话簿,这么多号码,我们一起读一遍。

你知道这些号码有什么作用吗?

下课以后把它们搞清楚并牢记,因为这些号码在你有困难的时候会给你提供特别大的帮助。

3、 我们的课快要结束了,我们每一位同学都是优秀的小小手机设计师,创意的脚步永不停留。

课后请同学们多收集有关电话机的资料,让我们运用综合材料设计、制作更加新颖的电话机吧。好,下课!

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